(日本語訳は後に続きます）
Today, we turned our attention to the weather!
We headed out to the park to observe the weather around us, using our observation skills to notice what was happening in the environment. After lunch, we repeated our observations back at school to see whether anything had changed throughout the day.
The children also explored different words to describe the weather and temperature, including warm, cool, hot, and cold.
One of the lovely moments was hearing the children reason through their observations: “It’s not hot, but it’s not cold, so it must be warm!
By observing their surroundings, discussing what they noticed, and choosing the right words to describe their findings, the children practised critical thinking, communication, and English language skills in a meaningful, hands-on way.

What Is Hail?

One question sparked lots of curiosity today: What is hail?
The children were fascinated by the idea of ice falling from the sky and came up with plenty of questions. We explored the topic together, discovering that hail is made of balls or lumps of ice that fall from clouds during certain storms.
It was wonderful to see how one simple question led to further exploration and new discoveries. Moments like these encourage children to ask questions, investigate ideas, and develop a deeper understanding of the world around them.

Learning Through Curiosity and Discovery

From sharing weekend adventures to observing the weather and investigating hail, our Monday was filled with opportunities to explore, think, and communicate.
At Beyondia Mita, we value children’s natural curiosity and encourage them to ask questions, share their ideas, and discover answers through hands-on experiences. Through our inquiry-based approach to learning, everyday moments become meaningful opportunities to develop critical thinking, communication, and a love of learning.
We look forward to more wonderful discoveries with our little learners!

今日のテーマは「お天気」です。
子どもたちは公園へ出かけ、周りの様子をよく観察しながら、その日の天気について考えました。
さらに、昼食後には再び学校で観察を行い、午前中と比べて変化があったかどうかを確かめました。
今回の活動では、ただ「暑い」「寒い」と表現するだけでなく、英語の warm（暖かい）、cool（涼しい）、hot（暑い）、cold（寒い） といった言葉を使い、天気や気温をより具体的に表現することにも挑戦しました。
「暑くはないけれど、寒くもない。だから warm だね！」
そんな子どもたちの言葉からは、自分で状況を観察し、考え、適切な言葉を選ぼうとする姿が見られました。
身近な自然を観察することは、子どもたちの科学的な視点や思考力、そして英語で自分の考えを伝える力を育む大切な機会です。

「ひょう」って何だろう？

今日、特に子どもたちの興味を引いたのが「ひょう（Hail）」でした。
ひょうの話題が出ると、子どもたちからはたくさんの疑問や質問が生まれました。そこで、みんなで一緒に調べながら、空から降ってくる氷の粒である「ひょう」について学びました。
ひとつの疑問から新しい発見が生まれ、さらに知りたいことが増えていく。そんな探究学習ならではの姿が見られた時間となりました。

日常の「なぜ？」を学びにつなげる

週末の出来事を共有することから始まり、公園でのお天気観察、英語での表現、そして「ひょう」についての探究へ。身近な出来事も、子どもたちにとっては学びの入り口です。自分の目で見て、感じたことを言葉にし、疑問を持ち、考えながら理解を深めていく。こうした経験を通して、好奇心や思考力、コミュニケーション力を育んでいます。Beyondia Mitaでは、子どもたちの「知りたい！」「どうして？」という気持ちを大切にしながら、日々の体験を学びへとつなげています。
これからも、子どもたちの小さな発見と大きな成長をお届けしていきます！

【園見学のご案内】

私たちは国際バカロレア認定校を目指し、IBの理念を形だけ取り入れるのではなく、「一人ひとりを尊重する保育を突き詰めた結果が、IBの考え方と重なっている」というスタンスを大切にしています。
実際の雰囲気や、先生と子どもたちの関わりをぜひ見にいらしてください。園見学はこちらより随時受け付けております。皆さまにお会いできることを楽しみにしております！